教育与文化管理领域发展态势研究——基于WoS论文的文献计量分析☆
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丁洁兰,任之光,伊惠芳,龙艺璇,刘细文
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Research Trends of Education and Cultural Management: A Bibliometric Analysis Based on WoS Publications
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Jielan Ding,Zhiguang Ren,Huifang Yi,Yixuan Long,Xiwen Liu
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表2 教育与文化管理领域中国的TOP20合作国家/地区 |
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2009–2014年 | 2015–2019年 | 国家/地区 | 与中国合作论文 | 国际合作论文总数/篇 | 比例/% | 国家/地区 | 与中国合作论文 | 国际合作论文总数/篇 | 比例/% | 中文名 | 英文名 | 数量/篇 | 排名 | 中文名 | 英文名 | 数量/篇 | 排名 | 美国 | USA | 79 | 1 | 1054 | 7.5 | 美国 | USA | 203 | 1 | 1545 | 13.1 | 中国香港 | Hong Kong, China | 41 | 2 | 133 | 30.8 | 中国香港 | Hong Kong, China | 89 | 2 | 243 | 36.6 | 英国 | UK | 23 | 3 | 654 | 3.5 | 澳大利亚 | Australia | 53 | 3 | 676 | 7.8 | 澳大利亚 | Australia | 19 | 4 | 402 | 4.7 | 英国 | UK | 52 | 4 | 1041 | 5.0 | 加拿大 | Canada | 12 | 5 | 283 | 4.2 | 中国澳门 | Macao, China | 45 | 5 | 80 | 56.3 | 比利时 | Belgium | 12 | 5 | 85 | 14.1 | 加拿大 | Canada | 30 | 6 | 353 | 8.5 | 德国 | Germany | 10 | 7 | 266 | 3.8 | 中国台湾 | Taiwan, China | 24 | 7 | 94 | 25.5 | 中国澳门 | Macao, China | 5 | 8 | 16 | 31.3 | 比利时 | Belgium | 15 | 8 | 160 | 9.4 | 新加坡 | Singapore | 4 | 9 | 57 | 7.0 | 新加坡 | Singapore | 13 | 9 | 80 | 16.3 | 中国台湾 | Taiwan, China | 3 | 10 | 66 | 4.5 | 德国 | Germany | 10 | 10 | 484 | 2.1 | 荷兰 | Netherlands | 3 | 10 | 229 | 1.3 | 荷兰 | Netherlands | 9 | 11 | 345 | 2.6 | 土耳其 | Turkey | 3 | 10 | 80 | 3.8 | 日本 | Japan | 8 | 12 | 78 | 10.3 | 巴基斯坦 | Pakistan | 2 | 13 | 11 | 18.2 | 马来西亚 | Malaysia | 6 | 13 | 61 | 9.8 | 丹麦 | Denmark | 2 | 13 | 66 | 3.0 | 俄罗斯 | Russia | 6 | 13 | 55 | 10.9 | 印度 | India | 2 | 13 | 32 | 6.3 | 新西兰 | New Zealand | 6 | 13 | 139 | 4.3 | 日本 | Japan | 2 | 13 | 48 | 4.2 | 南非 | South Africa | 5 | 16 | 176 | 2.8 | 新西兰 | New Zealand | 2 | 13 | 111 | 1.8 | 韩国 | South Korea | 4 | 17 | 180 | 2.2 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 法国 | France | 4 | 17 | 136 | 2.9 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 泰国 | Thailand | 4 | 17 | 36 | 11.1 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 芬兰 | Finland | 3 | 20 | 162 | 1.9 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 瑞士 | Switzerland | 3 | 20 | 115 | 2.6 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 巴基斯坦 | Pakistan | 3 | 20 | 17 | 17.6 | \ | \ | \ | \ | \ | \ | 挪威 | Norway | 3 | 20 | 194 | 1.5 |
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